miércoles, 4 de mayo de 2016

caso de Programas de apoyo específico al alumnado con necesidades educativas especiales.

Ana  tiene seis años, tras sufrir un accidente de tráfico, ha perdido la audición. Por ello ha tenido que  dejar el centro educativo en el que estaba puesto que este no respaldaba las necesidades que presenta Ana y los padres no quieren matricularla en un centro específico porque piensan que los centros de estos tipos favorecen la segregación del alumnado.

Las medidas que se proponen para Ana son las siguientes: principalmente usaremos el programa de estimulación multisensorial  con el fin de poder respaldar la dificultad auditiva que presenta.

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